Morgen 3 juli is onze expositie voorlopig voor het laatst te zien in ons museum. Iedereen is welkom om tussen 12.15-17.00 uur langs te komen. St.Janschool, Kortenaerstraat 30-32. Kom je ook?

De prachtige ABC boekjes van de kleuters zijn vandaag dan toch nog binnen gekomen! Hadden ze dolgraag vorige week al overhandigd, maar alle kleuters krijgen ze morgen alsnog mee in hun persoonlijke werkmap van het project.

Charlie’s papa stuurde me deze prachtfoto! Daar worden we blij van!

En hoe! De loco-burgemeester en wethouder van onderwijs van Amsterdam,Pieter Hilhorst, kwam  vandaag naar de St.Jan. Niet alleen om de expositie van al onze werkjes te openen, maar ook om twee moeders van onze school, Annetje Bootsma en Mickelle Haest, de Amsterdam Speld te overhandigen. Daarnaast werd de nieuw beschilderde muur op de speelplaats onthuld. Drie-dubbel feest dus! “Tovenaar” meester Frans zorgde met een aantal kinderen uit groep 5 voor een vrolijke aftrap. Wat restte was een drukbezochte expositie en veel complimentjes voor alle werkjes, de muur en het Taaltovenaars en Beeldacrobatenboekje.

Groep 4a heeft mooie pop-up boekjes gemaakt…sinds deze week helemaal af met de door de kinderen beschilderde en bedrukte kaftjes!

Eik en Balthasar maakten vandaag schetsen voor op de muur. En groep 7 knipte en plaatste leuke sjablonen. Nog anderhalve week en dan openen we weer ons kinderkunstmuseum. We openen de muur en de expositie van alle 350 kunstwerkjes op vrijdag 28 juni, vanaf 14.00 uur.

Ja, er is iets in de maak voor ons allemaal! We laten het voorlopig nog even bij deze foto’s!

Schetsen, afplakken en schilderen maar! Schildersessie nummer 3 vandaag met een aantal kinderen uit de groepen 6.

Er werd de afgelopen 2 dagen lekker verder geschilderd aan de muurschildering, want het was prachtig weer! Joehoe!! Er ontstond een eerste vormenspel op de muur…een mooie basis voor volgende week dinsdag. Dan zullen we ècht met de kinderen aan de slag gaan. De afgelopen dagen was de muur vooral nog een inspiratiebron en werden er driftig andere vormen bij geschetst door verschillende leerlingen.